Чтобы ребёнка замечали на уроке, а учитель видел, где он понял, а где нужна помощь.
Важно сохранить интерес к учёбе
Помогаем ребёнку понимать материал, задавать вопросы и не бояться ошибок.
Важна атмосфера без давления
Мы поддерживаем дисциплину, но не через страх. Ребёнок учится уважать правила, других детей и себя.
Нужна связь с учителем
Родителям важно понимать, как ребёнок учится, с кем дружит, где справляется сам, а где пока нужна поддержка.
Удерживает внимание дольше и активнее включается в процесс
РЕЗУЛЬТАТ
Наставники помогают договариваться, обсуждать конфликты и искать решения
Постепенно передаём ответственность ребёнку
Не сравниваем детей между собой, разбираем ошибки как часть обучения
В малых группах педагог замечает трудности и помогает разобраться
Ребёнок увереннее чувствует себя в классе и легче строит отношения
Ребёнку сложно долго концентрироваться
Короткие задания, смена деятельности, нейроподход
Замечает свой прогресс и с гордостью говорит: «Я сам! Я сама!»
Ребёнок спокойнее пробует новое и сохраняет интерес к учёбе
Ребёнок понимает материал и не боится задавать вопросы
Детям ещё нужна помощь в общении и решении спорных ситуаций
Только учится планировать действия и доводить задания до конца
Оценки и сравнение могут вызывать тревогу и снижать мотивацию
Если тема не понята, ребёнок быстро начинает теряться
КАК РАБОТАЕМ
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Ребёнок увереннее чувствует себя в классе и легче строит отношения
РЕЗУЛЬТАТ
Детям ещё нужна помощь в общении и решении спорных ситуаций
Наставники помогают договариваться, обсуждать конфликты и искать решения
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Замечает свой прогресс и с гордостью говорит: «Я сам! Я сама!»
РЕЗУЛЬТАТ
Только учится планировать действия и доводить задания до конца
Постепенно передаём ответственность ребёнку
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Ребёнок спокойнее пробует новое и сохраняет интерес к учёбе
РЕЗУЛЬТАТ
Оценки и сравнение могут вызывать тревогу и снижать мотивацию
Не сравниваем детей между собой, разбираем ошибки как часть обучения
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Ребёнок понимает материал и не боится задавать вопросы
РЕЗУЛЬТАТ
Если тема не понята, ребёнок быстро начинает теряться
В малых группах педагог замечает трудности и помогает разобраться
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Удерживает внимание дольше и активнее включается в процесс
РЕЗУЛЬТАТ
Ребёнку сложно долго концентрироваться
Короткие задания, смена деятельности, нейроподход
как работаем
ОСОБЕННОСТИ возраста
Не просто учим предметам — помогаем ребёнку взрослеть
Ребёнок в начальной школе осваивает не только чтение, письмо и счёт. Он учится быть учеником: слушать, задавать вопросы, ошибаться, договариваться, начинать сначала и доводить дело до результата.
Школьная программа + навыки, которые помогают учиться спокойно и осознанно
1. Читать и понимать текст
Не просто читать вслух, а понимать смысл, выделять главное, пересказывать и рассуждать.
2. Писать красиво и осмысленно
Учимся формулировать мысли письменно: от коротких ответов к небольшим текстам. На каллиграфии работаем с почерком, вниманием и аккуратностью.
3. Считать и решать задачи
Понимать логику действий, искать способ решения, объяснять ход мысли.
4. Думать и задавать вопросы
Сравнивать, делать выводы, искать причинно-следственные связи.
5. Работать самостоятельно
Собираться к уроку, выполнять задание по шагам, проверять себя.
6. Общаться в классе
Слушать других, договариваться, просить помощи, участвовать в общих делах.
Приходите посмотреть пространство, познакомиться с педагогами и задать вопросы
Во время знакомства-экскурсии вы сможете посмотреть пространство школы, познакомиться с подходом и задать вопросы. Оставьте контакты, и мы свяжемся с вами, чтобы согласовать удобное время.
Учителя, которые видят в ребёнке личность
Ирина Кехва
Основатель и директор школы
Альвиан Аширов
учитель начальных классов, инженерное творчество
Екатерина Туктарова
учитель математики
Александр Богданов
наставник, психолог, нейропедагог
Марина Маханько
учитель обществознания, наставник, нейропедагог
Мария Балбукова
Наставник, нейрофитнес, сказкин час
Никольская Марина Александровна
каллиграфия
Анна Полярина
арт-терапия
Вера Мартынова
живопись
оплачивается дополнительно
стоимость обучения
Не уверены, подойдёт ли формат? Начните с пробной недели
можно оплатить материнским капиталом
аттестация — стоимость назначает школа-партнер.
экскурсии — 1 раз в месяц;
вступительный взнос — 35 000 ₽, разово;
52 000 ₽
в месяц
Полный день 9:00 — 18:00
возможность понять, подходит ли формат, без долгих обязательств
Пробная неделя - 13 000 ₽
логопед — по запросу, если необходимо;
обучение 10 месяцев, с сентября по июнь включительно.